東日本国際大学の留学生を対象にした日本語能力強化特別合宿が2月14日から18日の間、いわき市のいわき海浜自然の家で行われました。
ここでは、学部学生および留学生別科学生が4日間集中して日本語学習に取り組み、互いが友情を深めるとともに、様々な国の出身者が異文化交流する場ともなりました。最終日の18日には、日本語スピーチコンテスト（いわきライオンズクラブ主催）が本学で開催され、日本語学習の成果を披露しました。
セミナー室での授業の様子 キャンドルファイヤーを囲んで歓談
担当教員と記念のカメラに
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先進的な教育改革を全国シンポで発表
東日本国際大学の代表が本学の先進的な教育改革を全国シンポジウムで発表しました。
文部科学省では現在、大学教育の質的転換を加速させることを目的として「大学教育再生加速プログラム」を推進しています。このプログラムに採択された大学は、Ⅰ～Ⅴの５種類のテーマごとに教育改革に取り組んでいます。このうち本学はテーマⅤ（卒業時における質保証の取組の強化）に福島県で唯一採択されています。２月16日には、テーマⅤとテーマⅡ（学修成果の可視化）に採択された大学の共催による全国シンポジウム「高等教育に求められる質保証を考える」が、東京・港区の品川グランドセントラルタワーで行われました。
「ミクロな教育改革をマクロな質保証に繋げる」と題する事例報告で関沢和泉准教授（ＩＲ室長・教育改革推進室長）は、変化の激しい時代において生涯に渡って学習し成長し続けていく力をどう身に付けさせるかという問題意識のもと、人間力を育成する本学の教育の成果を可視化して教育の質向上に繋げていく取り組みを紹介し、大学教育の果たすべき社会的責務に関する考察を披歴しました。事例報告は、このほか、横浜国立大学、八戸工業大学、日本福祉大学の代表が行いました。
続いて行われたパネルディスカッションでは、東日本国際大学の取り組みに注目する参加者から質問が相次ぎ、関沢准教授は、教育目標の明確化が教育の質向上をもたらしている現状を紹介しました。
また、北九州市立大学の柳井雅人副学長、日本福祉大学の山本秀人副学長、文部科学省・大学改革推進室の平野博紀室長があいさつ、関西国際大学の濱名篤学長、早稲田大学の吉田文教授が基調講演を行いました。
ＣＯＣ＋シンポジウムで本学学生が発表
福島県内の大学と企業が連携し、地方創生を担う人材を育成するCOC+事業「ふくしまの未来を担う地域循環型人材育成の展開」。この取り組みについての周知を図り、意見を募る機会として2月9日、福島市コラッセふくしまでシンポジウムが開かれました。これには東日本国際大学の永山優さん（健康福祉学部4年）が登壇し、自身の就職活動について発表しました。
永山さんは就職セミナーや試験で10数社の企業を体験。「ある企業では、SNSでの情報発信に力を入れており、職場の様子を知ることに役立ちました。自分の将来が想像できたことが最終的に就職先として決めたきっかけとなりました。」と発言すると、企業側からは「若い人に理解してもらうためには、SNSの活用をしなくてはならない」という意見が出ました。
吉村学長が一日署長に
東日本国際大学の吉村作治学長が1月10日、いわき中央警察署より依頼を受け一日署長として活動しました。
昨今は110番通報の約4割が緊急を要しないものという現状にあり、「110番の日（1月10日）」を機に、警察署では正しい110番通報に関する広報活動を展開。吉村学長が全面協力して任に当たりました。
吉村学長はいわき中央警察署で委嘱状の交付を受けた後、一日警察署長通信指令室で訓示を行い「このような機会を頂き身の引き締まる思いです。市民の安心安全のために尽力したい」と話しました。その後、110番模擬通報の受理や金刀比羅神社の警備状況の視察を行いました。
警察署では110番通報について、緊急の対応を必要としないものについては、警察相談専用電話「＃９１１０」、または最寄りの警察署の相談窓口などを利用するよう呼びかけています。
長崎大学とCEPNの合同セミナーで発表
昨年度、東日本国際大学と連携協定を締結した長崎大学が11月28、29の両日、フランスの原子力防護評価センター（CEPN）との合同セミナーを、「原子力災害後における倫理、リスクコミュニケーションと放射線防護文化：被災住民を力づけるための専門家の役割」をテーマに長崎大学医学部で開催しました。セミナーには大学の研究者、国際放射線防護委員会（ICRP）委員やフランス放射線防護原子力安全研究所（IRSN）から約50名が参加しました。
初日に長崎大学、広島大学、CEPNなどから発表があり、本学からは福迫昌之副学長が、「被災地復興の現状と大学の取り組み」と題し、東京電力福島第一原子力発電所事故発災時の対応や、いわき市復興の現状と課題について発表しました。
2日目には、参加者が3つのグループに分かれて、原発事故後における専門家の倫理的規範や役割、事故後の取り組みをどのように伝えていくか、といった点について協議を行いました。
小名浜第二小でサッカー教室
本学サッカー部の高田総監督によるサッカー教室が18日、小名浜第二小学校で催されました。これは「土曜学習」の一環として行なわれているもので、今月は2回目です。
参加したのは、同校の児童約70人。講師補助のサッカー部員11名と共に、サッカーの高度なトレーニングメニューにチャレンジしました。
最後まで元気いっぱいにボールと触れ合い、終わりに児童の代表から「楽しくサッカーを教えてくれてありがとうございました」とお礼の言葉が寄せられました。
昌平黌カップ 第４回少年サッカー大会が開催されました
今年で４回目となる「昌平黌カップ 第４回サッカー大会」が１１月１９日（日）東日本国際大学附属昌平中学・高等学校にて開催され、いわき市内の少年サッカーチーム12チームが参加しました。（主催：学校法人昌平黌、福島民友新聞社）
開会式では、本学の地域連携研究センター 福迫昌之センター長が主催者を代表して挨拶をしました。また、東日本国際大学サッカー部、昌平高校サッカー部の学生・生徒たちが審判や会場整備など運営のサポートをしました。
この大会は、いわき市内初の人工芝グラウンドの完成を記念してスタートしました。これからも未来を担う若い世代の成長の役に立てればと考えています。
本学留学生がモニターツアー
東日本国際大学情報発信チーム（Global Network+）の留学生13名が11月18日、「いわき市のインバウンド発信・シティセールスの推進に関する実践的研究」のためのモニターツアーを行いました。
現在製作中の「留学生の母国語でいわき市をPRする動画」の素材集めを兼ね、今回は、主にいわき市内郷・湯本地区のインバウンド観光資源を、留学生の視点から調査しました。
いわきヘリテージツーリズム協議会やみろく沢炭砿資料館の方々から、炭鉱の歴史や当時の貴重なお話を伺いました。
白水阿弥陀堂の美しい紅葉に留学生は魅了されました。
いわき市石炭化石館ほるるでは、お話を伺いながら、採炭の歴史や恐竜の化石を実際に見て体験。最後に、四倉にあるワンダーファームのイルミネーションの点灯式にも参加しました。
これらの体験を活かし、いわき市のインバウンド観光振興のため今後も活動を続けてまいります。
■「Global Network+」について
留学生18名からなる情報発信チーム（Global Network+）は、インバウンド情報発信として、「大学等と地域の連携した『まち・ひと・しごと』創生推進事業 いわき市のインバウンド発信・シティセールスの推進に関する実践的研究」を進めています。大学HP「いわき地域復興センター Global Network+」http://report.revive-iwaki.net/ で、いわき市の情報を世界に発信中です。また、アカウント 「Global Network Plus 」で、facebookおよびInstagramでも発信中です。こちらは日本語訳もありますので、ぜひご覧ください。
渡辺小学校でサッカー教室
東日本国際大学では、地域貢献を目的とする出前講座の一環として、市内小学校での「土曜学習」に講師派遣を行っています。
11月11日には渡辺小学校で、本学サッカー部高田総監督を講師にサッカー教室を行いました。(講師補助として林コーチ、サッカー部員3名が参加)これには、同校の児童1年生から6年生まで約30名が参加。閉講式では、児童の代表が「この教室をきっかけに、サッカーをもっとうまくなれるように練習します」と述べ、皆で体を存分に動かしながら、規律ある集団行動を学びました。
本学では、今後も地域の未来を育む活動を続けていきます。
本学留学生がスピーチコンテストで大健闘
第１６回いわき地球市民フェスティバルが１０月１日、いわき市のラトブ6階産業創造館展示企画ホールで行われました。ここでは、初の試みとして「外国にルーツをもつ市民による日本語でのショートスピーチコンテスト」が行われ、本学の留学生５名が出場しました。
コンテストは日本滞在３年以上の部と３年未満の部に分かれ、小学生から３０歳代の方まで幅広い世代の方々が熱弁を奮いました。それぞれがいわきへの想いや、いわきの好きな所、嫌いな所など「私が思ういわき市」を流暢な日本語で発表しました。本学留学生は「３年以上の部」に２名、「３年未満の部」に３名参加し、全員が入賞するという快挙を成し遂げました。参加した学生は「緊張しましたがとてもいい経験になりました」「受賞できて自信がつきました」と話しました。
受賞結果は以下の通りです。
【３年以上の部】 大賞 スウェスウェアウン（経済経営学部３年）
ーーーーーーーーマルト賞 ビカシュ カラル（同 ３年）
【３年未満の部】 大賞 ケッヌウェスー （同 １年）
ーーーーーーーーマルト賞 ティンスウェリン（同 ２年）
ーーーーーーーーマルト賞 アウンチーサン （同 １年）
